閣樓之窗

　　兩角長彥的這部作品買了擱置許久（啊──還有好多本），在本作出版不久算是頗有聲明，令我好奇。  
　　「真相」。
　　書名的二字代入的與媒體有關，因此本作的結構也相當特別，採用逐步逼近「特別節目開播」前事件相關各方人馬的行為與言語，每一頁下方還留有一大方空白，沒多久就用上，竟然是「事發現場走位示意圖」。故事的開始即警方的現場重建，謎團從此點滴洩出。
　　國中女生日垣里奈自殺，使得難以釋懷的其父屢屢到校遊走以示抗議，直到某日，他在一連串的「狀況」下持刀傷人，最後更刺死欲阻擋他的班長藤村綾，事後被捕因其記憶消失，導致警方採用現場重建的方式欲喚起他的記憶，卻不知道一連串的「真相演出」之下愈來愈難以看清到底是怎麼一回事。
　　
　 　嗯……這部作品有點像是狀況擴散然後又內縮的特殊小說，因為一場刺殺衍伸出諸多問題，自同學間、學校、家長，最後媒體、警方甚至群眾都摻了一腳，在背後 還有謎樣的「李小龍」，使得原本看似不難理解的現場到後頭每個人──不管有無直接相關──都成了關鍵的因子，最後才導出我覺得頗特別的結尾。
　　 在故事的前段有許多行為判斷思惟逆轉的部分，這倒是呈現出人心人性複雜的一面。為什麼日垣會突下殺手？死亡的藤村最後說了些什麼？導師島津的行為前後的問 題？所謂「好人、壞人」在一切行為中似乎無法單以行為來判斷（如殺人）。許多「人言」左右著故事的正反面許多，到中段還有個熱血到讓人覺得他好像搞不清楚 狀況的記者為了「節目宗旨」而拼命，結果卻有個令人啞然的結局。
　　兩角長彥＜真相＞寫出來的東西很有種「意識」性，若不思考這層面，光是輿論、家長反映、媒體的部分是足夠令人有各自不同的憤慨，但接上在裡頭稱之為「實驗」的東西時，許多事就相當詭譎。
　　仔細思考。乍讀完是會有種兩角好像故事到後面突然脫軌，寫著心得的時候又想到他在一開始就把「意識」布局在裡頭，延到中間的發展可見「人言」的「數量」決定了每個人不同的行為模式，一直到最後「真相」的顯露，其實蠻毛的──人往往不得不陷入那樣的思維「規則」之中；諸如宗教信仰、政治制度或更簡單的少數服從多數都是。
　　獨立思考之所以重要，我想讀完這部作品好好思考一番就可窺其秘一二吧。